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Le front intérieur des États-Unis pendant la Seconde Guerre mondiale - Impact sociétal et économie

Le front intérieur des États-Unis pendant la Seconde Guerre mondiale - Impact sociétal et économie


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Après l'attaque japonaise du 7 décembre 1941 contre la flotte navale américaine à Pearl Harbor, à Hawaï, les États-Unis ont été plongés dans la Seconde Guerre mondiale (1939-1945) et la vie quotidienne à travers le pays a été radicalement modifiée. La nourriture, l'essence et les vêtements étaient rationnés. Les communautés ont organisé des collectes de ferraille. Pour aider à construire les armements nécessaires pour gagner la guerre, les femmes ont trouvé des emplois comme électriciennes, soudeuses et riveteuses dans les usines de défense. Les Américains d'origine japonaise se sont vu retirer leurs droits en tant que citoyens. Les gens aux États-Unis sont devenus de plus en plus dépendants des reportages radio pour les nouvelles des combats à l'étranger. Et, alors que le divertissement populaire servait à diaboliser les ennemis de la nation, il était également considéré comme un exutoire d'évasion qui permettait aux Américains de brefs répits des soucis de guerre.

La tâche de gagner la guerre

Le 7 décembre 1941, les États-Unis ont été plongés dans la Seconde Guerre mondiale lorsque le Japon a lancé une attaque surprise contre la flotte navale américaine à Pearl Harbor. Le lendemain, l'Amérique et la Grande-Bretagne déclarent la guerre au Japon. Le 10 décembre, l'Allemagne et l'Italie déclarent la guerre aux États-Unis.

Aux premiers jours de la participation des États-Unis à la guerre, la panique s'empara du pays. Si l'armée japonaise pouvait attaquer avec succès Hawaï et infliger des dommages à la flotte navale et des pertes parmi les civils innocents, de nombreuses personnes se demandaient ce qui empêcherait un assaut similaire sur le continent américain, en particulier le long de la côte du Pacifique.

Cette peur de l'attaque s'est traduite par une acceptation immédiate par une majorité d'Américains de la nécessité de se sacrifier pour remporter la victoire. Au printemps 1942, un programme de rationnement a été établi qui fixait des limites à la quantité d'essence, de nourriture et de vêtements que les consommateurs pouvaient acheter. Les familles ont reçu des coupons de rationnement qui ont été utilisés pour acheter leur allocation de tout, de la viande, du sucre, de la graisse, du beurre, des légumes et des fruits à l'essence, aux pneus, aux vêtements et au mazout. L'Office of War Information des États-Unis a publié des affiches dans lesquelles les Américains étaient exhortés à « Faire avec moins – pour en avoir assez » (« ils » se référaient aux troupes américaines). Pendant ce temps, des individus et des communautés ont mené des campagnes de collecte de ferraille, de canettes d'aluminium et de caoutchouc, qui ont tous été recyclés et utilisés pour produire des armements. Des particuliers ont acheté des obligations de guerre américaines pour aider à payer le coût élevé des conflits armés.

LIRE LA SUITE: Ces affiches de propagande de la Seconde Guerre mondiale ont rallié le front intérieur

Le rôle du travailleur américain

Dès le début de la guerre, il était clair que d'énormes quantités d'avions, de chars, de navires de guerre, de fusils et d'autres armements seraient essentiels pour vaincre les agresseurs américains. Les travailleurs américains ont joué un rôle vital dans la production de ces matériaux liés à la guerre. Beaucoup de ces travailleurs étaient des femmes. En effet, avec des dizaines de milliers d'hommes américains rejoignant les forces armées et se dirigeant vers l'entraînement et la bataille, les femmes ont commencé à trouver des emplois comme soudeuses, électriciennes et riveteuses dans les usines de défense. Jusque-là, ces postes étaient strictement réservés aux hommes.

Une femme qui a travaillé dur dans l'industrie de la défense est devenue une « Rosie la riveteuse ». Le terme a été popularisé dans une chanson du même nom qui est devenue en 1942 un succès pour le chef d'orchestre Kay Kyser (1905-85). Peu de temps après, Walter Pidgeon (1897-1984), un homme éminent d'Hollywood, s'est rendu à l'usine d'avions Willow Run à Ypsilanti, dans le Michigan, pour réaliser un film promotionnel encourageant la vente d'obligations de guerre. L'une des femmes employées à l'usine, Rose Will Monroe (1920-97), était une riveteuse impliquée dans la construction de bombardiers B-24 et B-29. Monroe, une vraie Rosie the Riveter, a été recrutée pour apparaître dans le film de Pidgeon.

Pendant les années de guerre, la diminution de la disponibilité des hommes dans la main-d'œuvre a également entraîné une augmentation du nombre de femmes occupant des emplois d'usine non liés à la guerre. Au milieu des années 1940, le pourcentage de femmes dans la main-d'œuvre américaine était passé de 25 % à 36 %.

Le sort des Américains d'origine japonaise














Tous les citoyens américains n'ont pas été autorisés à conserver leur indépendance pendant la Seconde Guerre mondiale. Un peu plus de deux mois après Pearl Harbor, le président américain Franklin Roosevelt (1882-1945) a promulgué le décret exécutif 9066, qui a entraîné l'expulsion de leurs communautés et l'emprisonnement ultérieur de tous les Américains d'origine japonaise qui résidaient sur la côte ouest.

Le décret 9066 était le résultat d'une combinaison de panique en temps de guerre et de la croyance de certains que toute personne d'ascendance japonaise, même ceux qui sont nés aux États-Unis, était en quelque sorte capable de déloyauté et de trahison. À la suite de cet ordre, près de 120 000 Américains d'origine japonaise ont été envoyés dans des camps de « relocalisation » de fortune. 100e bataillon de l'armée, 442e d'infanterie. À la fin de la guerre, le 100th était devenu l'unité de combat la plus décorée de sa taille dans l'histoire de l'armée.

Le baseball et le champ de bataille

En janvier 1942, Kenesaw Mountain Landis (1866-1944), le commissaire national du baseball, écrivit une lettre au président Roosevelt dans laquelle il demandait si le baseball professionnel devait fermer pour la durée de la guerre. Dans ce qui allait être connu sous le nom de lettre de «feu vert», Roosevelt a répondu que le baseball professionnel devrait poursuivre ses activités, car il était bon pour le moral collectif du pays et servirait de diversion nécessaire.

Pendant la guerre, 95 pour cent de tous les joueurs de baseball professionnels qui ont enfilé des uniformes des ligues majeures au cours de la saison 1941 ont été directement impliqués dans le conflit. Les futurs membres du Temple de la renommée Bob Feller (1918-), Hank Greenberg (1911-86), Joe DiMaggio (1914-99) et Ted Williams (1918-2002) ont échangé leurs maillots de baseball contre des treillis militaires. Feller, en fait, s'est enrôlé dans la marine américaine un jour après Pearl Harbor. Parce que le baseball était dépourvu de tant de corps capables, des athlètes qui, autrement, n'auraient probablement jamais fait partie des grandes ligues ont remporté des places sur les listes. L'un des plus notables était Pete Gray (1915-2002), un voltigeur manchot qui a participé à 77 matchs pour les Browns de St. Louis en 1945.

Tous ceux qui ont servi dans l'armée n'étaient pas des superstars. Elmer Gedeon (1917-44), un voltigeur qui a disputé cinq matchs pour les Sénateurs de Washington en 1939, et Harry O'Neill (1917-45), un receveur qui a disputé un match pour les Philadelphia Athletics de 1939, étaient les deux grands ligueurs qui est mort au combat. Plus de 120 ligueurs mineurs ont également été tués. D'autres joueurs ont surmonté des blessures débilitantes en temps de guerre. L'un était Bert Shepard (1920-2008), un lanceur de ligue mineure devenu pilote de chasse de l'armée de l'air. En 1944, la jambe droite de Shepard a été amputée après avoir été abattu au-dessus de l'Allemagne. L'année suivante, il a lancé trois manches pour les Sénateurs de Washington dans un match des ligues majeures.

LIRE LA SUITE: Voir des photos de cadets de la Seconde Guerre mondiale s'entraînant comme des athlètes professionnels
















Les films partent en guerre

Tout au long de la Seconde Guerre mondiale, les cinéphiles américains ont eu droit à un flux constant de programmes liés à la guerre. L'expérience cinématographique comprenait un film d'actualités, qui a duré environ 10 minutes et était chargé d'images et de récits de batailles récentes, suivi d'un dessin animé. Alors que beaucoup de ces dessins animés étaient une évasion divertissante, certains caricaturaient de manière comique l'ennemi. Parmi ces titres figuraient "Japoteurs" (1942) avec Superman, "Der Fuehrer's Face" (1943) avec Donald Duck, "Confessions of a Nutsy Spy" (1943) avec Bugs Bunny, "Daffy the Commando" (1943) avec Daffy Duck et "Tokyo Jokie-o" (1943). Des documentaires tels que la série en sept parties « Why We Fight », sortie entre 1943 et 1945 et produite et réalisée par le cinéaste oscarisé Frank Capra (1897-1991), incluaient des séquences de propagande de l'Axe et soulignaient la nécessité de l'implication de l'Amérique dans le guerre, ainsi que l'importance de la victoire des Alliés.

Quant au programme principal, les salles de cinéma ont montré des drames, des comédies, des mystères et des westerns non liés à la guerre; cependant, un segment important de longs métrages traitait directement de la guerre. Des dizaines de reportages ont mis en lumière les épreuves des hommes au combat tout en diabolisant les nazis et les japonais qui ont perpétué le conflit. « Wake Island » (1942), « Guadalcanal Diary » (1943), « Bataan » (1943) et « Back to Bataan » (1945) étaient quelques-uns des titres centrés sur des batailles spécifiques. « Agent nazi » (1942), « Saboteur » (1942) et « Ils sont venus pour faire sauter l'Amérique » (1943) ont décrit les ennemis de l'Amérique comme des espions et des terroristes. « Donc, nous vous saluons ! » (1943) et "Cry 'Havoc'" (1943) ont enregistré l'héroïsme d'infirmières et de volontaires sur des fronts de bataille lointains. "Tender Comrade" (1943), "The Human Comedy" (1943) et "Since You Went Away" (1944) se sont concentrés, respectivement, sur les épreuves des femmes, des communautés et des familles américaines moyennes tout en explorant la peur très réelle qu'un être cher celui qui est parti à la guerre pourrait ne jamais revenir. Les luttes des citoyens des pays occupés ont été dépeintes dans des films tels que « Hangmen Also Die ! (1943) et "La Septième Croix" (1944).

Pendant ce temps, certaines des plus grandes stars d'Hollywood ont rejoint l'armée. Beaucoup sont apparus dans des films de formation produits par le gouvernement et dans des courts métrages stimulants pour le moral. D'autres ont participé directement aux combats. Clark Gable (1901-60), l'acteur bien-aimé et primé aux Oscars, a servi comme mitrailleur de queue dans l'US Army Air Corps et a effectué des missions de combat au-dessus de l'Allemagne. James Stewart (1908-97), un autre lauréat d'un Oscar tout aussi adoré, s'était enrôlé dans le corps avant même Pearl Harbor. Il est finalement devenu pilote de combat et commandant de B-24 et a également effectué des missions au-dessus de l'Allemagne.

Musique patriotique et reportages radio de la ligne de front

Alors que les États-Unis s'immergeaient dans la guerre, les Américains écoutaient de la musique plus patriotique ou liée à la guerre. Même avant que le pays n'entre en guerre, des chansons comme « La dernière fois que j'ai vu Paris », qui évoque la nostalgie d'un Paris paisible d'avant-guerre, et « Boogie Woogie Bugle Boy », qui retrace les expériences militaires d'un jeune soldat, étaient extrêmement populaires. . D'autres chansons avec des titres explicites étaient "Praise the Lord and Pass the Ammunition", "Comin' In on a Wing and a Prayer" et "You're a Sap, Mr. Jap".

La radio était la principale source d'informations et de divertissement pour la plupart des foyers américains pendant la guerre, et au fur et à mesure que le conflit progressait, les gens sont devenus de plus en plus dépendants de la radio pour les mises à jour sur les combats à l'étranger. Ils étaient fascinés par les reportages de première ligne de journalistes légendaires comme Edward R. Murrow (1908-65). Pendant ce temps, des big bands, notamment l'orchestre dirigé par Glenn Miller (1904-44), et des artistes tels que Bob Hope (1903-2003) se sont produits devant des milliers de personnes dans des bases militaires. Ces programmes ont été diffusés directement à la radio aux auditeurs du Maine à la Californie.

Les émissions de radio dramatiques présentaient de plus en plus des histoires liées à la guerre. L'un des plus choquants était "Untitled" (1944), une production écrite par l'écrivain Norman Corwin (1910-) et diffusée sur le réseau de radio CBS. "Untitled" a retracé l'histoire de Hank Peters, un soldat américain fictif qui a été tué au combat.


Mobilisation du front intérieur américain

La Seconde Guerre mondiale a officiellement commencé en Europe lorsque l'Allemagne a envahi la Pologne en 1939. En 1940, la guerre en Europe battait son plein et les Alliés, les nations combattant l'Allemagne et l'Italie, y compris la Grande-Bretagne et la France, avaient besoin du soutien des États-Unis. A cette époque, les États-Unis n'étaient pas impliqués dans la guerre. Cependant, il a accepté de fournir aux Alliés des armes et d'autres matériels de guerre. Cet accord a changé la vie quotidienne aux États-Unis alors que les Américains ont commencé à participer à un vaste effort uni pour soutenir la campagne militaire lointaine. Le plus grand défi impliquait la mobilisation industrielle, la conversion de la fabrication américaine de la production de biens civils à la production de matériel de guerre. L'Amérique avait beaucoup à faire pour se préparer à la production de guerre. Il a dû se réveiller d'une accalmie économique provoquée par la Grande Dépression. La Grande Dépression a été la crise économique la plus grave que les États-Unis aient jamais connue. Il a commencé à la fin de 1929 et a duré tout au long des années 1930. La dépression a entraîné un ralentissement de l'activité commerciale, des taux de chômage élevés et des troubles sociaux dans de nombreuses régions du pays.

Pour guider et coordonner l'effort de mobilisation massif, le gouvernement américain a créé de nombreuses agences fédérales temporaires, notamment le War Resources Board, le Office of Emergency Management, le Office of Production Management, le Supply Priorities and Allocations Board, le War Production Board, le Office of Economic Stabilization, Defence Plant. Corporation et Bureau de la mobilisation de guerre. Sous la direction de ces agences, les entreprises et les travailleurs américains ont entraîné une augmentation géante de la productivité industrielle américaine et, dans l'ensemble, l'effort de mobilisation a créé une croissance spectaculaire dans les grandes entreprises privées.


Le front intérieur des États-Unis pendant la Seconde Guerre mondiale - Impact sociétal et économie - HISTOIRE

Le 7 décembre 1941, « une date qui vivra dans l'infamie », marqua l'entrée des États-Unis dans la Seconde Guerre mondiale. Le pays avait besoin de s'adapter pour soutenir l'effort de guerre. La nourriture et les vêtements étaient rationnés. Les gens ont planté des jardins de la victoire pour cultiver leurs propres produits et allonger les rations. Les villes ont organisé des collectes de ferraille pour collecter des articles ménagers en caoutchouc et en aluminium afin de fournir des matériaux pour l'industrie de la défense. De nombreuses personnes ont également contribué financièrement en achetant des obligations de guerre du gouvernement.

Déplacement des Américains d'origine japonaise pendant la guerre mondiale
Photographie d'Ansel Adams

Alors que l'Amérique est entrée en guerre pour défendre la démocratie et la liberté, ces idéaux n'ont pas été pleinement réalisés chez eux car le racisme et la discrimination ont persisté envers les immigrants et les Américains non blancs. Citant des problèmes de défense sur la côte ouest en 1942, le président Roosevelt a publié le décret 9066. Ce décret a retiré plus de 100 000 Japonais et Américains d'origine japonaise de la côte du Pacifique et les a placés dans des camps d'internement pendant une grande partie de la guerre. De nombreuses régions des États-Unis étaient encore fortement ségréguées et discriminatoires à l'égard des Afro-Américains. Souvent, ils recevaient moins de salaire ou étaient purement et simplement interdits de travailler dans diverses entreprises. De nombreux Afro-Américains ont participé à la « Campagne Double V », qui cherchait à gagner la guerre et à obtenir l'égalité pour tous.

L'implication de l'Amérique dans la Seconde Guerre mondiale a signalé des changements sur le front intérieur et des changements dans les rôles des hommes et des femmes. De nombreux hommes ont été enrôlés dans les forces armées, laissant un grand nombre d'emplois vacants. Les demandes de production en temps de guerre pour davantage d'avions, d'armes à feu et d'autres biens militaires nécessitaient une augmentation de la main-d'œuvre. Le gouvernement américain a appelé les femmes à combler ces besoins en main-d'œuvre. Les femmes étaient employées dans une variété d'emplois, qui étaient auparavant occupés par des hommes. Ils ont rejoint l'armée, ont travaillé dans des usines de défense, ont conduit des tramways, ont travaillé dans des fermes et ont rempli d'autres rôles sur le front intérieur.

L'enrôlement d'hommes dans l'armée comprenait des joueurs de la ligue majeure de baseball. Le président de la société de chewing-gums Wrigley et propriétaire du club de baseball des Chicago Cubs, Philip K. Wrigley, a décidé de former une ligue de baseball féminin pour remplacer la ligue masculine. La All-American Girls Professional Baseball League a été créée en 1943 et a duré jusqu'en 1954. L'organisation a offert à plus de 500 femmes la possibilité de jouer au baseball national. Le film de 1992 commençant Gena Davis, Une ligue à part, dépeint une version fictive des histoires de ces femmes.

Membres des American Women's Voluntary Services, 1942

Pendant la guerre, les femmes se sont jointes à des organisations de volontaires pour répondre aux besoins du front intérieur et des troupes. Les groupes qui se sont portés volontaires pour la guerre comprenaient : la United Services Organization (USO), la Croix-Rouge américaine, l'American Women's Voluntary Service (AWVS) et le United States Citizens Defence Corps. L'AWVS, fondée sur le modèle britannique du Women's Voluntary Service, a été créée en janvier 1940. Ses bénévoles, qui comptaient environ 325 000 femmes, se sont livrées à diverses activités, notamment : travailler dans des cantines, vendre des obligations de guerre, prendre des photos et conduire ambulances. L'AWVS était une organisation interraciale qui comprenait des femmes afro-américaines et d'autres groupes minoritaires.

La United Services Organization (USO) a été fondée en 1941. Elle a été créée en tant qu'organisation à but non lucratif pour répondre aux besoins des troupes stationnées dans le monde entier. Pendant la guerre, il a fourni des centres de repos aux soldats où ils pouvaient prendre un repas chaud et socialiser avec les autres. L'USO a également organisé des représentations spéciales telles que des concerts musicaux et des sketches comiques avec des célébrités d'Hollywood pour divertir les soldats.

Classe de secourisme civil de la Croix-Rouge américaine, 1941

Créée en 1881 par Clara Barton, la Croix-Rouge américaine était une organisation déjà bien implantée avant le début de la guerre. Pendant la Seconde Guerre mondiale, la Croix-Rouge américaine a mené un certain nombre d'activités vitales, notamment la collecte de sang pour les besoins médicaux de l'armée et du front intérieur. La Croix-Rouge a organisé onze corps de volontaires qui ont mené un certain nombre d'activités différentes en temps de guerre. Le corps comprenait les Arts and Skills Corps, le Canteen Corps, le Motor Corps, les Volunteer Nurse's Aide Crops, le Prisoner of War Relief Corps et la Victory Book Campaign.

Bénévole de l'USO dans un YWCA, 1943

Le Bureau de la défense civile (OCD) a été créé en mai 1941 par le gouvernement fédéral. Il a organisé le United States Citizens Defence Corps qui a supervisé et formé des volontaires pour aider à la défense civile sur le front intérieur. Les membres ont servi dans un certain nombre de rôles différents, y compris : les gardiens de raid aérien, les sapeurs-pompiers, les aides-infirmiers et les opérations de sauvetage. Ils ont aidé les civils avec de la nourriture et un logement d'urgence.


Le front intérieur américain : un impact économique

Au cours des années 1930, les États-Unis ont été consumés par la dure crise économique de la Grande Dépression. L'économie était en proie à des faillites bancaires et à des taux de chômage élevés. Les politiques économiques du New Deal du président Roosevelt aidaient le pays à se remettre de la crise. À la fin des années 1930, la Grande Dépression s'affaiblissait, mais les Américains étaient toujours entravés par la pauvreté que la Dépression avait créée.

En Europe, la Seconde Guerre mondiale a commencé en 1939 avec l'invasion allemande de la Pologne. L'Allemagne a envahi les pays européens voisins et détruit des vies et des biens dans son sillage. Avant l'attaque de Pearl Harbor, Roosevelt avait promis de rester en dehors de la guerre, mais il voulait soutenir la Grande-Bretagne dans sa lutte contre l'agression allemande.

Le Premier ministre britannique, Winston Churchill, a demandé l'aide de Roosevelt après avoir subi de lourdes pertes de navires, d'avions et d'autres équipements militaires aux mains de l'Allemagne. Churchill a demandé à Roosevelt des fournitures pour aider la Grande-Bretagne à se défendre pendant la guerre.

Roosevelt voulait tenir sa promesse de neutralité, mais il voulait aussi pouvoir ravitailler les Britanniques. Sa solution était la proposition de la loi sur le prêt-bail.

Cliquez sur le point d'accès au document ci-dessous pour en savoir plus sur cet acte.

L'approbation de la loi Lend-Lease Act a transformé l'économie américaine en une économie de guerre. De nombreuses entreprises sont passées de la production de biens de consommation à la production de fournitures de guerre et de véhicules militaires. Les entreprises américaines ont commencé à produire des armes à feu, des avions, des chars et d'autres équipements militaires à un rythme incroyable. En conséquence, il y avait plus d'emplois disponibles et plus d'Américains sont retournés au travail.

Source : Affiche, Allons les chercher ! Marines des États-Unis, Bibliothèque du Congrès

Immédiatement après l'attaque de Pearl Harbor en 1941, des millions d'hommes ont été appelés au service. Lorsque ces hommes ont rejoint les forces armées, ils ont laissé derrière eux des millions d'emplois. Instantanément, la nation a été confrontée à une pénurie de main-d'œuvre qui a été comblée par des travailleurs qui s'étaient auparavant vu refuser de nombreuses opportunités d'emploi.

Source : Rosie the Riveter, American National Biography Online

Les femmes sont entrées sur le marché du travail à un rythme sans précédent. Plus de six millions de femmes faisaient partie de la population active pendant la Seconde Guerre mondiale pour beaucoup d'entre elles, c'était la première fois qu'elles occupaient un emploi en dehors de la maison. Les femmes occupaient des emplois industriels qui étaient traditionnellement occupés par des hommes. Rosie the Riveter, photographiée à gauche, est devenue une figure emblématique de la femme américaine. Ce personnage fictif représentait la contribution des femmes au travail pendant la guerre.

Pendant la guerre, les femmes qui travaillaient dans l'industrie de guerre étaient appelées « Rosies ».

La disponibilité de nouvelles opportunités d'emploi dans les usines américaines a également attiré les Afro-Américains. Les Afro-Américains ont migré vers les principales zones manufacturières du Nord comme de l'Ouest. Les Afro-Américains travaillaient pour des agences gouvernementales en temps de guerre ainsi que pour des industries de guerre. Sur la photo ci-dessous, trois jeunes hommes travaillent dans le cockpit d'un avion. Il s'agit d'un exemple de travail dans l'industrie en temps de guerre.

Source : L'assemblage final du compartiment du pilote est réalisé par ces ouvriers noirs dans une grande usine d'avions de l'Est. Ces jeunes sont passés directement d'un cours de formation à la guerre à leur emploi dans cette usine. » Howard Liberman, Archives nationales.

La guerre a également provoqué une pénurie de main-d'œuvre dans l'industrie agricole, car de nombreux agriculteurs et ouvriers agricoles américains se sont enrôlés dans l'armée. Dans un accord avec le Mexique, le président Roosevelt a créé le programme Bracero. Le programme a permis aux travailleurs mexicains d'immigrer temporairement aux États-Unis pour travailler dans les fermes et les ranchs du pays. Entre 1942 et 1964, plus de quatre millions de braceros sont venus aux États-Unis dans le cadre de ce programme.

Source : Programme Bracero, Vearthy, Wikimedia

Le passage à la production en temps de guerre a aidé à mettre fin à la Grande Dépression en redémarrant l'économie, mais le gouvernement avait toujours besoin d'argent pour financer son implication dans la guerre. Le gouvernement a créé plus de programmes et d'agences pour soutenir l'effort de guerre, ce qui a conduit à plus d'employés fédéraux que les États-Unis n'en avaient jamais employés. Le gouvernement a lancé plusieurs campagnes qui ont encouragé les civils américains à soutenir la guerre.

Obligations de guerre

Cette vidéo est un appel télévisé lancé aux Américains par le secrétaire au Trésor Henry Morgenthau pour aider à financer la guerre.

Rationnement

Pour assurer un approvisionnement adéquat en matières premières et en biens pour les besoins militaires et civils, le gouvernement a lancé une campagne de rationnement sur le front intérieur américain. On a demandé aux Américains de n'acheter que ce qui était nécessaire et de conserver et de recycler ce qu'ils pouvaient. En rationnant, chacun avait sa juste part de biens.

Source : FSA 8bO6554, Bibliothèque du Congrès

Chaque famille a reçu un livre de rations de guerre rempli de coupons ou de timbres, qui indiquaient combien d'un article pouvait être acheté. Les familles ont reçu des carnets de timbres pour des articles tels que la viande, le beurre, le sucre et les conserves.

Le carburant manquait car il était nécessaire à la fois à l'étranger et au pays. L'essence était rationnée et la plupart des voitures avaient un autocollant de rationnement d'essence affiché sur la fenêtre du conducteur. Les conducteurs ont été invités à faire du covoiturage et à respecter les limites de vitesse afin d'économiser du carburant.

Jardins de la Victoire

Source : Jardins de guerre pour la victoire - Cultivez des vitamines à la porte de votre cuisine, Bibliothèque du Congrès

Les Américains produisaient également leur propre nourriture en plantant des jardins de la victoire et en mettant en conserve ou en préservant ce qui était cultivé. L'effort du jardin de la victoire a permis de récolter plus de huit millions de tonnes de nourriture pour les Américains pendant la Seconde Guerre mondiale.

Les Américains sur le front intérieur ont activement soutenu l'effort de guerre à travers ces activités. Leurs contributions et leurs sacrifices ont eu un impact énorme sur la guerre.


Seconde Guerre mondiale : la motivation et l'impact des États-Unis

Après la Première Guerre mondiale, les États-Unis espéraient éviter un nouvel enchevêtrement avec la politique européenne qui nous avait entraînés dans la guerre. Un fort sentiment isolationniste s'est développé qui a remis en question la sagesse de notre entrée dans la Grande Guerre comme on l'appelait alors. Cependant, la montée du gouvernement militaire en Allemagne, en Italie et au Japon et leurs invasions de pays voisins sont devenues une préoccupation majeure pour les dirigeants américains, dont le président Franklin Delano Roosevelt.

L'Allemagne déclenche la Première Guerre mondiale

En Europe, Adolf Hitler a dirigé la montée du parti nazi, qui a affirmé que l'Allemagne avait été traitée injustement dans le traité de paix qui a mis fin à la Première Guerre mondiale. Il a également cherché à unir tous les peuples germanophones, une politique qui l'a mis en conflit avec plusieurs voisins comme l'Autriche, la Pologne et la Tchécoslovaquie. La Grande-Bretagne et la France ont tenté de négocier la fin de l'expansion allemande, mais l'Union soviétique sur le front oriental de l'Allemagne a signé un traité de non-agression avec Hitler qui a ouvert la porte à l'invasion de la Pologne par l'Allemagne en 1939. La France et l'Angleterre sont venues au secours de la Polonais et déclare la guerre à l'Allemagne. Les armées d'Hitler ont rapidement envahi la Pologne puis la France, laissant la Grande-Bretagne seule contre les armées et l'aviation allemandes. Le président Roosevelt voulait venir en aide à nos alliés britanniques, mais le sentiment public n'était pas encore prêt à envoyer des soldats américains combattre dans une autre guerre européenne.

Pendant ce temps, l'Allemagne et l'Italie sont devenues des partenaires avec le Japon qui avait des desseins sur la domination de l'Asie de l'Est. Le Japon manquait de ressources naturelles comme le pétrole et le caoutchouc et a créé des plans pour attaquer les pays voisins qui pourraient les fournir. Ils envahissent la Corée et la Mandchourie puis la Chine. Ils ont également regardé vers le sud vers les colonies européennes de l'Asie orientale néerlandaise et de la Malaisie britannique. Ils savaient que les États-Unis et la Grande-Bretagne se battraient pour les arrêter. Pour affaiblir les forces navales américaines dans le Pacifique, le Japon a bombardé la base navale de Pearl Harbor à Hawaï le 7 décembre 1941. L'Amérique a déclaré la guerre au Japon, et le 11 décembre, l'Allemagne et l'Italie ont respecté leur accord avec le Japon et déclaré la guerre au les États Unis. Iowan Henry A. Wallace avait été élu vice-président en 1940 et y avait servi pendant la majeure partie de la guerre.

Offensive américaine sur les fronts d'Europe et du Pacifique

Au lieu de mettre tous leurs efforts à combattre le Japon, les États-Unis ont fait de l'Europe leur première priorité. Roosevelt a rencontré Winston Churchill, le premier ministre britannique, et ils ont convenu qu'Hitler était un plus grand danger que le Japon. Les avions allemands bombardaient régulièrement Londres et beaucoup s'attendaient à une invasion nazie. Les États-Unis ont commencé à mobiliser des armées, à convertir leurs usines pour produire des fournitures de guerre et à encourager les agriculteurs à augmenter leur production. Les généraux britanniques et américains ont élaboré un plan pour envahir l'Europe à travers l'Italie avant de tenter une attaque à travers la Manche contre des défenses fortement fortifiées. Pendant ce temps, les armées allemandes avaient envahi l'Union soviétique et imposaient des pertes effrayantes aux populations militaires et civiles. Les Soviétiques, avec l'aide d'un hiver russe brutal, ont stoppé l'avance nazie et forcé une retraite allemande. Enfin, en juin 1944, une force d'invasion combinée américano-britannique a débarqué sur la côte française de Normandie, a établi une tête de pont, et à partir de là a commencé une offensive qui a conduit à une capitulation allemande en mai 1945.

Pendant ce temps, la marine américaine a pris l'offensive dans le Pacifique contre le Japon. La route vers le Japon passe par plusieurs îles du Pacifique que les Japonais défendent avec détermination. Deux victoires navales alliées ont brisé la force de la flotte japonaise et ont permis aux forces alliées de se rapprocher suffisamment pour établir des bases aériennes à partir desquelles les bombardiers pourraient frapper les villes japonaises. Les estimations des pertes en vies humaines qui seraient nécessaires pour forcer les principales îles japonaises à se rendre ont atteint le million. Pendant la guerre, dans le cadre d'un projet très secret, des scientifiques américains avaient mis au point une bombe des centaines de fois plus puissante qu'auparavant. En août 1945, le président Harry Truman a ordonné le largage de bombes atomiques sur les villes d'Hiroshima et de Nagasaki, faisant entrer le monde dans l'ère nucléaire. Le Japon capitula en quelques jours et la Seconde Guerre mondiale était terminée.

Certaines estimations des pertes en vies humaines dues aux combats, aux maladies et à d'autres facteurs liés à la guerre s'élèvent à 60 millions, soit environ 3 pour cent de la population mondiale à l'époque. L'Union soviétique a subi le plus grand coût, avec quelque 20 millions de victimes civiles et militaires. Les États-Unis, protégés par deux océans des champs de bataille, ont fait environ 420 000 décès liés à la guerre. Les soldats de l'Iowa tués ou blessés sont enregistrés à environ 2 800.


Des lignes de front au front intérieur : histoire du développement des soins infirmiers psychiatriques aux États-Unis pendant la Seconde Guerre mondiale

Pendant la Seconde Guerre mondiale, les infirmières psychiatriques ont appris de précieuses leçons sur la façon de gérer les traumatismes de la guerre. À l'aide d'une enquête psychohistorique, cet historien a examiné les sources primaires et secondaires, au-delà des faits et des dates associés aux événements historiques, pour comprendre pourquoi et comment les infirmières psychiatriques pionnières ont développé des techniques thérapeutiques pour répondre aux besoins psychosociaux et physiques des combattants. Non seulement l'histoire est racontée sur les épreuves endurées par les infirmières qui s'occupaient des soldats, mais leurs attitudes, croyances et émotions, c'est-à-dire comment elles se sentaient et ce qu'elles pensaient de leur situation, sont explorées. Dans cette étude, les expériences vécues de deux infirmières psychiatriques, Votta et Peplau, sont comparées pour expliquer comment le développement des connaissances a amélioré les soins et comment ces connaissances ont eu un impact sur le front domestique dans la pratique et l'enseignement des soins infirmiers, ainsi que dans les institutions psychiatriques et la société. longtemps après la victoire de la guerre.


Le front intérieur des États-Unis pendant la Seconde Guerre mondiale - Impact sociétal et économie - HISTOIRE

Elaine Norwich montrant le boisseau de haricots qu'elle vient de cueillir.

Les événements du 7 décembre 1941 ont catapulté les États-Unis dans la Seconde Guerre mondiale. L'entrée du pays dans la guerre a entraîné de nombreux changements sur le front intérieur. La principale de ces modifications fut l'introduction du rationnement alimentaire en 1942. Le 30 janvier de la même année, le président Franklin Delano Roosevelt promulgua la loi d'urgence sur le contrôle des prix, qui permit à l'Office of Price Administration (OPA) de préparer le terrain pour le rationnement alimentaire, qui a commencé au printemps.

Rationnement alimentaire

Inscription au rationnement du sucre et de la nourriture en 1943

Dans le cadre du système de rationnement alimentaire, tout le monde, y compris les hommes, les femmes et les enfants, recevait son propre livret de rationnement. Les aliments rationnés ont été classés comme nécessitant des points rouges ou bleus. Les personnes souhaitant acheter des aliments dans le cadre du programme de points rouges, qui comprenaient de la viande, du poisson et des produits laitiers, ont reçu 64 points à utiliser par mois. Pour les produits blue points, y compris les aliments en conserve et en bouteille, les gens ont reçu 48 points par personne pour chaque mois. L'OPA a déterminé le nombre de points nécessaires pour les biens en fonction de la disponibilité et de la demande. Les valeurs des points pourraient être augmentées ou diminuées en conséquence. Le sucre a été l'un des premiers et des plus longs articles rationnés, de 1942 à 1947. Les autres aliments rationnés comprenaient le café, le fromage et les aliments séchés et transformés.

La guerre a imposé des exigences supplémentaires au secteur agricole pour non seulement nourrir le front intérieur, mais également soutenir les troupes américaines et remplir les obligations de l'Amérique envers le Royaume-Uni et d'autres alliés par le biais du programme de prêt-bail. The agricultural sector of the US economy expanded greatly from these added demands.

Women’s Land Army

While the acreage under cultivation and agricultural yields increased throughout the war, many young men left the farm to join the military or work in another war industry. The United States Department of Agriculture (USDA) needed to identify new ways to fill labor shortages. On a tour of England in 1942, Eleanor Roosevelt spoke with members of the Women’s Land Army about their work in agriculture. She was encouraged by the positive results these women had on the agricultural outlook of Britain. Upon her return to the United States, she began lobbying for a similar system to be put in place. The USDA was reluctant at first to enact such a program. However, in 1943, Congress passed the Emergency Farm Labor Program, creating the Women’s Land Army of America (WLAA), or as it became known, the Women’s Land Army (WLA). It is estimated that 2.5 million women worked in the WLA during WWII.

Victory Gardens

Buying seed for a victory garden.

The USDA encouraged people throughout WWII to grow their produce in family and community gardens, known as victory gardens. People were urged to plant gardens in rural and urban settings to offset the food rations, add vitamins to their diet, and support the war effort. Use of food through effective production, consumption, and preservation, was presented by the government as patriotic acts to help the troops and the nation. Historians estimate that by 1943 up to 20 million victory gardens were cultivated, helping sustain the needs of the country. Although wartime propaganda tended to portray gardening as a masculine activity, a wide variety of the population helped to grow produce, including women and children.

USDA Extension Services

Canning squash during a canning demonstration.

The Extension Services of the USDA played a vital role in feeding families, troops, and allies in wartime. Created in 1914 by the Smith-Lever Act, the Extension Services was set up as a nation-wide organization of the USDA in conjunction with state land granted universities to support and educate rural communities about agricultural and domestic efficiencies. One of the key components of the organization’s work was to send home demonstrators such as Florence L. Hall (director of WLA in WWII) and Grace E. Frysinger to agricultural areas. Demonstrators educated rural families about home economics, particularly in relation to the wise use and preservation of food. Such work became particularly important in the wake of the Great Depression. Financial hardships in rural areas made food use and conservation extremely important. The USDA set up community canning centers as part of their efforts to help families suffering the economic effects of the period.

Canning

The Extension Services’ home demonstrators and canning centers once again became vital to those living on the American home front during World War II. Canning in wartime became a major focus of the US government. Women were encouraged to support their families and the nation by canning produce grown in their garden. Canning, like gardening, was presented in official propaganda as a patriotic and unifying act, linking soldiers’ activities to women’s roles in the kitchen. Government officials asked individuals to organize their garden activities in conjunction with the canning outcomes that they envisioned, urging them to “plan your canning budget when you order your garden seeds.” The interconnectivity of the two activities ensured that just as victory garden yields reached their peak in 1943, so too did canning levels. The USDA estimates that approximately 4 billion cans and jars of food, both sweet and savory, were produced that year. Community canning centers aided in the process of reaching record levels of preserved food in the United States during the war. In 1945, the USDA stated that 6,000 canning centers were in operation throughout the United States. These centers were locally sponsored and financially supported, but with instructional and educational oversight provided by the USDA. The government issued handy bulletins outlining the process of canning, including the use of water baths and pressure cookers for low acid food. It also provided guidelines as to cooking times and temperatures for the preservation of different foods.

Canning grapefruit in a community kitchen.

Within the centers, a home demonstrator from the Extension Services or a locally qualified individual was on hand to supervise and instruct users in canning techniques. Individuals brought their raw produce to the center and paid a small fee or donated a small quantity of their preserved food in return for the use of materials. With the rationing of vital metal goods for the war effort pressure cookers were not produced for much of WWII. The centers offered women the opportunity to use this equipment if they did not have their own device or were unable to borrow from family or friends.

Sugar

Sugar was a major concern for canners throughout the war, whether they preserved food at home or in the community canning centers. A canner could submit an application to obtain up to 20 pounds of extra sugar for their preservation needs. However, this was not guaranteed and based on supplies sometimes women could not obtain this additional amount.

Today, the Extension Services continue to support people’s interest in food production and preservation. Branches of the organization offer courses on canning throughout the country and both women and men have shown renewed interested in conserving food.


Hispanics in WWII

Hundreds of thousands of Hispanic-American men and women served in the U.S. Armed Forces and on the home front during World War II.

Learning Objectives

Describe the role of Hispanic Americans—especially that of Hispanic women—in the military and labor force during World War II

Points clés à retenir

Key Points

  • Hispanic Americans fought in every major battle of World War II in which the armed forces of the United States were involved.
  • Unlike African Americans, many Hispanic soldiers were not entirely segregated into separate groups, though there were heavily Hispanic units. The majority of the Puerto Ricans from the island served in Puerto Rico’s segregated units.
  • Many Hispanic American women served in the Women’s Army Auxiliary Corps (WAAC), where women could attend to certain administrative duties left open by the men who were reassigned to combat zones.
  • During World War II, the broad changes in the role of women caused by a need for labor on the home front also affected the role of Hispanic women, who worked as secretaries and nurses, helped build airplanes, made ammunition in factories, and worked in shipyards.
  • Although most Hispanic Americans were formally categorized as white, racial discrimination and xenophobia affected many during and after the war.

Key Terms

  • Hispanic Americans: American citizens who are descendants of the peoples of the Spanish-speaking countries of Latin America and the Iberian Peninsula.
  • Women’s Army Corps: The women’s branch of the U.S. Army. It was created as an auxiliary unit, the Women’s Army Auxiliary Corps (WAAC) on May 15, 1942, and converted to full status as the WAC on July 1, 1943. It was disbanded in 1978, and all units were integrated with male units.
  • The American GI Forum: A congressionally chartered Hispanic veterans and civil rights organization. Its motto is, “Education Is Our Freedom, and Freedom Should Be Everybody’s Business.” It operates chapters throughout the United States, with a focus on veterans’ issues, education, and civil rights.
  • Bataan Death March: The Imperial Japanese Army’s forcible transfer of 76,000 American and Filipino prisoners of war after the three-month 1942 Battle of Bataan in the Philippines during World War II. It resulted in the deaths of thousands of prisoners, including two battalions made up primarily of Hispanics.

When the United States officially entered World War II, Hispanic Americans were among the many American citizens who joined the ranks of the U.S. Armed Forces as volunteers or through the draft. Hispanic Americans fought in every major battle of World War II in which the armed forces of the United States were involved. According to the National World War II Museum, between 250,000 and 500,000 Hispanic Americans served in the U.S. Armed Forces during World War II, out of a total of 12,000,000, constituting 2.3 percent to 4.7 percent of the U.S. Armed Forces. The exact number is unknown, as at the time, Hispanics were not tabulated separately and were generally included in the white population census count.

European Theater

In the European theater, the majority of Hispanic Americans served in regular units. Some active combat units recruited from areas of high Hispanic population, such as the 65th Infantry Regiment from Puerto Rico and the 141st Regiment of the 36th Texas Infantry, were made up mostly of Hispanics.

Hispanics of the 141st Regiment of the 36th Infantry Division were some of the first American troops to land on Italian soil at Salerno. Company E of the 141st Regiment was entirely Hispanic. The 36th Infantry Division fought in Italy and France, enduring heavy casualties during the crossing of the Rapido River near Monte Cassino, Italy.

In 1943, the 65th Infantry was sent to North Africa, where they underwent further training. By April 29, 1944, the Regiment had landed in Italy and moved on to Corsica. On September 22, 1944, the 65th Infantry landed in France and was committed to action in the Maritime Alps at Peira Cava. On December 13, 1944, the 65th Infantry, under the command of Lieutenant Colonel Juan César Cordero Dávila, relieved the 2nd Battalion of the 442nd Infantry Regiment, a regiment which was made up of Japanese Americans under the command of Col. Virgil R. Miller, a native of Puerto Rico.

The 3rd Battalion fought against and defeated Germany’s 34th Infantry Division’s 107th Infantry Regiment. There were 47 battle casualties. On March 18, 1945, the regiment was sent to the District of Mannheim and assigned to military occupation duties after the end of the war. The regiment suffered 23 soldiers killed in action.

Sergeant First Class Agustín Ramos Calero, a member of the 65th Infantry who was reassigned to the 3rd U.S. Infantry Division because of his ability to speak and understand English, was one of the most decorated Hispanic soldiers in the European theater.

Pacific Theater

Two National Guard units—the 200th and the 515th Battalions—were activated in New Mexico in 1940. Made up mostly of Spanish-speaking Hispanics from New Mexico, Arizona, and Texas, the two battalions were sent to Clark Field in the Philippine Islands. Shortly after the Imperial Japanese Navy launched its surprise attack on the American Naval Fleet at Pearl Harbor, Japanese forces attacked the American positions in the Philippines. General Douglas MacArthur moved his forces, which included the 200th and 515th, to the Bataan Peninsula, where they fought alongside Filipinos in a three-month stand against the invading forces.

By April 9, 1942, rations, medical supplies, and ammunition became scarce. Officers ordered the starving and outnumbered troops of the 200th and 515th Battalions to lay down their arms and surrender to the Japanese. These Hispanic and non-Hispanic soldiers endured the 12-day, 85-mile (137 km) forced Bataan Death March from Bataan to the Japanese prison camps in scorching heat through the Philippine jungle.

The 158th Regimental Combat Team, an Arizona National Guard unit of mostly Hispanic soldiers, also fought in the Pacific theater. Early in the war, the 158th, nicknamed the “Bushmasters,” had been deployed to protect the Panama Canal and had completed jungle training. The unit later fought the Japanese in the New Guinea area in heavy combat and was involved in the liberation of the Philippine Islands.

Hispanic Women in the Military and on the Home Front

Prior to World War II, traditional Hispanic cultural values assumed women should be homemakers. Thus women rarely left the home to earn an income. As such, they were discouraged from joining the military. Only a small number of Hispanic women joined the military before World War II. However, with the outbreak of World War II, cultural norms began to change. With the creation of the Women’s Army Auxiliary Corps (WAAC), predecessor of the Women’s Army Corps (WAC), and the U.S. Navy Women Accepted for Volunteer Emergency Service (WAVES), women could attend to certain administrative duties left open by the men who were reassigned to combat zones.

In 1944, the army recruited women in Puerto Rico for the Women’s Army Corps (WAC). More than 1,000 applications were received for the unit, which was to be composed of only 200 women. After their basic training at Fort Oglethorpe, Georgia, the Puerto Rican WAC unit, Company 6, 2nd Battalion, 21st Regiment of the Women’s Army Auxiliary Corps, a segregated Hispanic unit, was assigned to the Port of Embarkation of New York City to work in military offices that planned the shipment of troops around the world.

However, not all of the WAAC units were stationed in the mainland United States. In January 1943, the 149th WAAC Post Headquarters Company became the first WAAC unit to go overseas when they went to North Africa. Serving overseas was dangerous for women if captured, WAACs, as “auxiliaries” serving with the army rather than in it, did not have the same protections under international law as male soldiers.

As Hispanic female nurses were initially not accepted into the Army Nurse Corps or Navy Nurse Corps, many Hispanic women went to work in the factories that produced military equipment. As more Hispanic men joined the armed forces, a need for bilingual nurses became apparent, and the army started to recruit Hispanic nurses. In 1944, the Army Nurse Corps (ANC) decided to accept Puerto Rican nurses. Thirteen women submitted applications, were interviewed, underwent physical examinations, and were accepted into the ANC. Eight of these nurses were assigned to the army post at San Juan, Puerto Rico, where they were valued for their bilingual abilities.

The broad changes in the role of women caused by a need for labor on the home front affected also the role of Hispanic women, who, in addition to serving as nurses, worked as secretaries, helped build airplanes, made ammunition in factories, and worked in shipyards.

Discrimination

In 1940, Hispanic Americans constituted around 1.5 percent of the population in the United States. While during World War II, the United States Army was segregated and Hispanics were often categorized as white, racism and xenophobia targeted at Hispanic Americans were common. Many Hispanics, including the Puerto Ricans who resided on the mainland, served alongside their “white” counterparts, while those who were categorized “black” served in units mostly made up of African Americans. The majority of the Puerto Ricans from the island served in Puerto Rico’s segregated units, such as the 65th Infantry and the Puerto Rico National Guard’s 285th and 296th regiments.

Discrimination against Hispanics has been documented in several first-person accounts by Hispanic soldiers who fought in World War II. After returning home, Hispanic soldiers experienced the same discrimination as before departure. According to one former Hispanic soldier, “There was the same discrimination in Grand Falls (Texas), if not worse,” than when he had departed. While Hispanics could work for $2 per day, whites could work in petroleum fields earning $18 per day. In his town, signs read, “No Mexicans, whites only,” and only one restaurant would serve Hispanics. The American GI Forum was started to protect the rights of Hispanic World War II veterans.

Discrimination also extended to those killed during the war. In one notable case, the owner of a funeral parlor refused to allow the family of Private Felix Longoria, a soldier killed in action in the Philippines, to use his facility because, “whites would not like it.”

Puerto Rican soldiers in World War II: Soldiers of the 65th Infantry training in Salinas, Puerto Rico, August 1941.


Transcription

In 1941 the United States was still recovering from the great depression. The jobless rate had been as high as 25 percent, bankruptcy was not uncommon, and the standard of living for most Americans was 60 percent lower than before the stock market crash of 1929. When the war started, all that changed. More people were needed to produce the food and weapons for the men on the front lines. The new jobs were taken by many who had been out of work for several years. As more men were sent away to fight, women were hired to take over their positions on the assembly lines.

Before World War II, women had generally been discouraged from working outside the home. Now they were being encouraged to take over jobs that had been traditionally considered "men's work." existing companies changed their lines from consumer goods to war materials, and new plants were constructed strictly for the creation of products for the war effort. In Ankeny, the Des Moines ordinance plant was already under construction when war was declared. By 1942, .30 and .50 caliber machine gun ammunition began to roll off the line. Jeanne Ersland of Ankeny, formerly Jeanne Gibson, was among the 19,000 people who worked at the facility.

“I think they gave us a short indoctrination as to what we were there for, and then they took us right to the working area. I stayed in that same working area all the time that i was there. I think the patriotism came as it progressed and I was thinking of going on into the service."

After more than a year at the ordinance plant, Ersland joined the United States Marine Corps Women's Reserve. Following training at Camp LeJune, she was assigned to Cherry Point North Carolina and worked as an aircraft engine mechanic.


The Larger Picture

In her 1999 book "An Intimate History of Killing," historian Joanna Bourke has a more jaded view of British societal changes. In 1917 it became apparent to the British government that a change in the laws governing elections was needed: the law, as it stood, only allowed men who had been resident in England for the previous 12 months to vote, ruling out a large group of soldiers. This wasn’t acceptable, so the law had to be changed in this atmosphere of rewriting, Millicent Fawcett and other suffrage leaders were able to apply their pressure and have some women brought into the system.

Women under 30, whom Bourke identifies as having taken much of the wartime employment, still had to wait longer for the vote. By contrast, in Germany wartime conditions are often described as having helped radicalize women, as they took roles in food riots which turned into broader demonstrations, contributing to the political upheavals that occurred at the end and after the war, leading to a German republic.



Commentaires:

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